{"id":15640,"date":"2026-09-08T17:03:48","date_gmt":"2026-09-08T17:03:48","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/?post_type=product&#038;p=15640"},"modified":"2026-09-08T17:03:48","modified_gmt":"2026-09-08T17:03:48","slug":"arkusz-obserwacji-dziecka-psycholog-przedszkole-aof-p","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/en\/product\/arkusz-obserwacji-dziecka-psycholog-przedszkole-aof-p\/","title":{"rendered":"Arkusz obserwacji dziecka &#8211; psycholog przedszkole (AOF-P)"},"content":{"rendered":"<p id=\"gwpd51cad38_m_8271259107970379129gmail-p-rc_8517d11e86186138-53\"><b>Arkusz Obserwacji Funkcjonowania Dziecka (AOF-P)<\/b>\u00a0zosta\u0142 zaprojektowany z my\u015bl\u0105 o psychologu przedszkolnym.<\/p>\n<p id=\"gwpd51cad38_m_8271259107970379129gmail-p-rc_8517d11e86186138-54\">Narz\u0119dzie jest w pe\u0142ni zintegrowane z\u00a0<b>Ocen\u0105 Funkcjonaln\u0105 opart\u0105 na biopsychospo\u0142ecznym modelu ICF-CY<\/b>, uwzgl\u0119dnia priorytety polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa (dobrostan psychiczny, profilaktyka relacji, budowanie sprawczo\u015bci i aktywne w\u0142\u0105czanie) oraz bezpo\u015brednio przek\u0142ada si\u0119 na zapisy w\u00a0<b>WOPFU<\/b>, cele w\u00a0<b>IPET<\/b>\u00a0i wnioski do\u00a0<b>PPP<\/b>.\u00a0Odchodzi od modelu czysto deficytowego na rzecz paradygmatu\u00a0<b>neuror\u00f3\u017cnorodno\u015bci<\/b> (zasoby, bariery i czynniki u\u0142atwiaj\u0105ce w \u015brodowisku przedszkolnym). Plik w formacie WORD z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 edycji.<\/p>\n<p><strong>UWAGA! PO ZAKUPIE PROSZ\u0118 SPRAWDZI\u0106, CZY E-MAIL NIE TRAFI\u0141 DO SPAMU.\u00a0<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Arkusz Obserwacji Funkcjonowania Dziecka (AOF-P)\u00a0zosta\u0142 zaprojektowany z my\u015bl\u0105 o psychologu przedszkolnym. Narz\u0119dzie jest w pe\u0142ni zintegrowane z\u00a0Ocen\u0105 Funkcjonaln\u0105 opart\u0105 na biopsychospo\u0142ecznym modelu ICF-CY, uwzgl\u0119dnia priorytety polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa (dobrostan psychiczny, profilaktyka relacji, budowanie sprawczo\u015bci i aktywne w\u0142\u0105czanie) oraz bezpo\u015brednio przek\u0142ada si\u0119 na zapisy w\u00a0WOPFU, cele w\u00a0IPET\u00a0i wnioski do\u00a0PPP.\u00a0Odchodzi od modelu czysto deficytowego na rzecz paradygmatu\u00a0neuror\u00f3\u017cnorodno\u015bci [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":15643,"template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[15],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-15640","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-uncategorized","8":"first","9":"instock","10":"downloadable","11":"virtual","12":"purchasable","13":"product-type-simple"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/15640","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15640"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=15640"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=15640"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogspecjalny.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=15640"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}